首页

最近几天，艾瑞咨询和天下秀联合发布的《中国红人新经济产业发展报告》显示，截至2021年12月，中国电商直播用户规模已达4.64亿，较去年同期增长7579万，占网民总数的近45%伴随着疫情对线下实体经济的影响，通信技术，物流体系等外部环境的快速发展，推动了直播电商的快速增长，同时催生了包括产品挑选员，直播业务员，视频创作员，平台管理员等互联网营销人员等大量新岗位人力资源和社会保障部预测，到2025年，互联网营销人员的人才需求缺口可能达到4000万

红色专业职业教育是行业发展的迫切需要，其社会作用和价值日益显著在数字经济社会发展的需求下，职业教育无论是专业设置，办学模式，校企合作，产教融合，都需要紧紧围绕社会经济发展的要求，不断探索改革吉林省舒兰市职业高级中学校长方亚杰曾说

根据消息显示，2021年，舒兰市职业高级中学与天下秀教育公司达成校企合作，启动三项共建:建设乡村振兴学院，服务吉林省推进县域经济振兴，建设IMS新媒体营销产教融合教育基地，打造吉林省一流的新媒体营销产教融合示范中心，共建吉林数字经济人才培训基地，开展新媒体营销和直播电商人才培训同时，创新人才培养渠道，开展现代农业，乡村旅游，电子商务等新农村活力领域人才培养相关合作，按照新业态填补人才需求缺口，通过产教融合，校企合作，开辟职业教育发展新路

伴随着对数字经济行业发展趋势的深入调研和产教融合的有益探索，天下秀教育依托集团资源，打造能够快速适应新媒体行业发展变化的人才培养模式，形成以现代产业学院建设为抓手的新媒体营销融合服务解决方案， 将数字经济产业与高校，区域合作对接，建设一流的专业，课程体系，校企实践实训基地，高素质双师型队伍，促进高校区域发展。

在产品研发上，以服务新媒体营销智能教学建设为核心，天下秀教育开发IRED教学与虚拟培训产品体系，以智慧课堂为载体，充分利用大数据，沉浸式虚拟培训等新一代信息技术，结合智能AI交互的要求，为新媒体营销教学与交互提供产品保障，为高校打造高效，便捷，现代，创新的新媒体营销教学模式发展至今，已受益近3

在课程内容上，将行业人才需求与高校人才培养目标对接根据行业岗位画像，演绎出人才画像，进而演绎出知识框架同时结合高校专业人才培养各阶段特点，结合院校，专家，行业专业人士，真实行业案例十五门专业课及配套教材自研，总课时1000+以上借助前沿的课程体系，线上线下的教学和实践，让学生了解行业需求，紧跟行业

在院校合作方面，作为平台型企业天下秀旗下的教育品牌，天下秀教育已与26个省市的200+所院校签约，设立10个直播基地供学生实践，举办短视频+直播带货大赛促进学习，为地方政府巩固乡村振兴，培养人才，留住人才提供了有力支持。

《中国红人新经济产业发展报告》也提到，伴随着红人新经济生态的蓬勃发展，不断衍生出灵活就业，非全日制就业等新的就业形式伴随着新的就业岗位和就业形式的大幅增加，人才培养环节的升级，职业教育将为就业市场注入新鲜血液，不断激发劳动力的潜在能力和社会发展的活力